Schlussbetrachtung

  • "virtuelle" Wissensüberprüfungen mit allen drei Systemen möglich

  • Arbeitsaufwand sehr unterschiedlich

  • Problem: Identität des Prüflings

  • "Multiple Choice"-Tests bedeutet mehr Arbeit für den Prüfer

  • das Programm braucht eine gewisse Intelligenz bei der Auswertung

    Tutorien:

  • Motivation (Problem)

  • Benutzer soll Aufgaben lösen

  • Interaktivität

  • Wissen in kleinen Portionen

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